| |  | Ressources - Aides
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| |  | | | > | Les aides de la DRAC Bretagne
Retrouvez les principaux axes de travail et les interventions marquantes de la Direction Régionale des Affaires Culturelles de Bretagne. | | | > | Les aides du Conseil Régional de Bretagne
Les aides du Conseil Régional de Bretagne s'articule autour de 4 dispositifs : les équipements culturels et techniques, les manifestations culturelles régionales, la musique et la danse et une aide régionale à la réalisation de disques. | | | > | Le schéma départemental pour les pratiques musicales
Dans le cadre du plan departemental, le Conseil Général des Côtes d'Armor a adopté un nouveau système pour le calcul de l'aide apportée aux écoles de musique.
Basée sur un pourcentage de la mase salariale, ce système prend en compte la dimension "projet". Afin de permettre à chacun de mieux se repérer dans ce dispositif ce texte propose de préciser les éléments clés qui déterminent l'attribution d'aides par le Conseil Général.
| | | > | Les aides à la diffusion internationale et à l'export (fiche IRMA)
Toutes les aides disponibles dans le cadre de la recherche de financements, de supports logistiques et d'informations pour vos projets à l'international et à l'export. | | | > | Les financements européens et la culture (fiche IRMA)
Cette fiche décrit les dispositifs d'aide au niveau européen tels que les fonds structurels, Leonardo Da Vinci, Jeunesse pour l'Europe, Service Volontaire Européen. | | | > | Le Fonds pour la création musicale (FCM)
Cette association apporte son soutien à la création musicale au sens «large» : vidéos, tournées, festivals, concerts, premières parties, disques, etc. | | | > | Les aides au spectacle vivant (fiche IRMA)
Cette fiche brosse l'ensemble des aides disponibles pour les entrepreneurs relevant du spectacle vivant et respectant, il va sans dire, les obligations sociales... Convient à tout projet de création et/ou de diffusion. | | | > | Les aides aux disques (fiche IRMA)
Certaines structures peuvent fournir une aide financière à la production ou à l'autoproduction d'un disque comme les collectivités territoriales ou les organismes professionnels tels que l'Adami ou le Fonds pour la création musicale. | | | > | Les aides aux projets (fiche IRMA)
Ce tableau résume les domaines dans lesquels des aides peuvent être accordées par des sociétés civiles ou des organismes professionnels. | | | > | Les aides du Conseil général des Côtes d'Armor
Le Conseil Général propose un large éventail d'aides à la Culture. Aides aux équipements socio-culturels, à l'éducation artistique, à l'enseignement de la danse, de la musique, à la diffusion culturelle, aux artistes et compagnies... |
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| | | Ressources - Artistes
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| | | | | > | Le statut de l'artiste-interprète (fiche IRMA)
Exercer la profession d'artiste interprète donne lieu, comme pour toutes profession, à un certain nombre de droits (assurance chômage, sécurité sociale, congés, retraite...) régis par des organismes spécialisés. | | | > | Le statut des amateurs : 10 questions pour être en règle (fiche IRMA)
Cette fiche informe les amateurs des différents problèmes rencontrés lors de l'intervention d'amateurs dans le cadre de concerts, de stages ou d'ateliers et de la réalisation de fiches de paie, salaires, défraiements, etc. | | | > | L'autoproduction phonographique (fiche addm 22)
Quelques réponses aux questions les plus souvent posées. | | | > | La documentation artistique (fiche IRMA)
Mener à bien les démarches de prospection, diffuser une image fidèle et précise dépend de la documentation élaborée par le groupe ou l'artiste. Pour être efficace, cette véritable «carte d'identité» doit comporter un certain nombre d'éléments. | | | > | Tarifs artistes (fiche IRMA)
La rémunération des artistes varie en fonction d'un certain nombre de paramètres : le contexte de la diffusion (enregistrement d'un disque, radio, télévision, cinéma, concert) et la durée ou la fréquence des prestations. |
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| | | Ressources - Droits d'auteurs
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| | | | | > | Droits d'auteurs et droits voisins (fiche IRMA)
Cette fiche rappelle les principes des droits d'auteurs et des droits voisins des droits d'auteurs, et bien évidemment, les différentes façons de se protéger. | | | > | Droits voisins et copie privée (fiche IRMA)
En quoi consistent les droits des artistes interprètes ainsi que ceux des producteurs de phonogrammes ? Quel est le cadre législatif et quelles sont les circonstances permettant de toucher ces droits. | | | > | La Sacem (fiche IRMA)
Les droits des auteurs compositeurs sont perçus et redistribués par la Sacem. Cette fiche décrit les conditions d'adhésion ainsi que les missions diverses de cette société : perception des droits sur les oeuvres diffusées lors d'un spectacle vivant, aides aux projets culturels... | | | > | Les sociétés civiles (fiche IRMA)
Les sociétés civiles ont une mission de gestion et de protection des droits des producteurs et des artistes. Chacune de ces sociétés est spécialisée dans la gestion des droits d'une profession particulière que ce soit dans le domaine du disque ou de l'audiovisuel. |
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| | | Ressources - Emploi & Métiers
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| | | | | > | L'espace emploi de l'addm 22
Cet espace est destiné à tous les acteurs de la vie musicale et chorégraphique (artistes, programmateurs, enseignants, techniciens, associations et collectivités...). Il a pour but de collecter les offres et les demandes d'emploi afin de facilité les recherches de chacun. | | | > | Le rôle et les services du réseau ANPE spectacle (fiche IRMA)
L'ANPE spectacle dispense un certain nombre de services spécialisés (conseil, formation, orientation...). Cette fiche expose également les conditions pour en bénéficier. | | | > | L'emploi des mineurs dans le spectacle vivant (fiche addav 56)
De nombreux spectacles mettent en scène des enfants, parfois très jeunes, qui remplissent le rôle de comédiens, danseurs, chanteurs… Le travail des mineurs dans le spectacle vivant est
soumis à des règles particulières. Cette fiche technique va vous aider à mieux comprendre les logiques qui s’appliquent et à savoir à quelle porte frapper ! | | | > | Le musicien intervenant ou dumiste
(pdf, 169ko)
Le métier de musicien intervenant permet aux praticiens de la musique de partager leur art avec des enfants, des jeunes ou des adultes dans des situations variées. |
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| | | Ressources - Enseignements artistiques
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| | | | | > | Charte de l'enseignement artistique spécialisé en danse, musique et théâtre
(pdf, 134ko)
Il est nécessaire aujourd'hui de repréciser quelles sont les missions des établissements d'enseignement artistique spécialisés. Il est indispensable également de redéfinir la nature et l'articulation des responsabilités des différentes collectivités publiques.
C'est l'objet de cette charte qui doit permettre ainsi de poursuivre et développer l'effort conjoint de tous, collectivités publiques et établissements, en faveur d'une véritable démocratisation de l'accès aux arts et à la culture. | | | > | Le schéma d'orientation pédagogique de l'enseignement initial de la musique (2008)
(pdf, 191ko)
Les conservatoires et écoles de musique, classés ou non, s'inspirent du schéma d'orientation pédagogique des écoles de musique préconisé par la Direction de la musique et de la danse du ministère de la Culture (DMDTS). Ce programme précise le parcours de l'élève au cours des trois cycles successifs qui constituent son cursus. Ce parcours est souvent précédé d'une classe d'éveil musical et d'ateliers de découverte instrumentale. | | | > | Vade-mecum - Schémas départementaux Musique-Danse-Théâtre
(pdf, 173ko)
Ce Vade-mecum, institué dans le cadre de la loi relative aux libertés et responsabilités locales, a pour finalité de décrire les objectifs et les composantes d'un schéma départemental, de sa conception à sa mise en application sur le terrain. Il doit également pouvoir répondre aux questions pratiques formulées par les collectivités territoriales. À cet effet, il est complété par des fiches techniques.
Il s'inscrit dans la continuité de la Charte de l'enseignement artistique en danse, musique et théâtre, parue en 2001, qui définit les missions pédagogiques et artistiques mais aussi
culturelles et territoriales des structures d'enseignement artistique. Ainsi, les quatre objectifs fondamentaux de ces structures sont réaffirmés : formation des musiciens, danseurs
et comédiens sans préjuger de leur pratique future, amateur ou professionnelle ; diversification des disciplines ; articulation des lieux d'enseignement à la vie culturelle locale ; partenariat avec l'Éducation nationale. |
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| | | Ressources - Lieux-ressources
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| | | | | > | La Citrouille - Pôle Départemental de Musiques Actuelles
Le centre de ressources est destiné aux musiciens et techniciens du spectacle.
Vous pouvez y consulter un ensemble d'ouvrages sur la musique et le spectacle vivant.
Une borne d'écoute permet d'écouter les productions des groupes locaux.
Un panneau d'affichage est à votre disposition pour rechercher la guitariste ou la chanteuse qu'il vous manque, l'emploi dont vous rêvez...
Vous pouvez aussi vous connecter sur Internet, taper un document. | | | > | Spectacle Vivant en Bretagne
Spectacle Vivant en Bretagne est un centre de ressources régional missionné par le Conseil régional et la Drac Bretagne. Elle a une activité importante en matière d'information et de formation. |
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| | | Ressources - Organisation de spectacles
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| | | | | > | Le guide sur "l'organisation de concerts" (édité par l'addm 22)
Ce guide vise à accompagner les démarches des porteurs de projets et à faciliter la relation avec leurs partenaires. Il rappelle les différentes étapes nécessaires à une organisation maîtrisée. Il donne les informations réglementaires (les contrats, les assurances, les autorisation...) et propose des outils méthodologiques et de mise en oeuvre (grille de répartition des tâches, budget prévisionnel, échéancier).
Les différentes étapes sont illustrées par des conseils et des témoignages et sont complétées par une liste de contacts utiles. Un index en fin de document permet de retrouver rapidement les informations cherchées. | | | > | La licence d'entrepreneur de spectacles (fiche addm 22)
L'organisateur de spectacles doit se soumettre à
un certains nombre de règles, que l'artiste engagé soit intermittent du spectacle ou non, qu'il se considère
comme amateur ou non. | | | > | La licence d'entrepreneur de spectacles (fiche IRMA)
Description des conditions d'obtention de ce document permettant d'organiser des spectacles de façon régulière ainsi que les différentes catégories d'entrepreneurs auquel il peut s'appliquer. | | | > | La taxe fiscale sur les spectacles (fiche IRMA)
Cette fiche décrit les spectacles concernés par le paiement de la taxe parafiscale et les utilisations des sommes collectées. | | | > | Le Guso : Guichet unique spectacle occasionnel
Le Guso est un service de simplification des démarches administratives liées à l'embauche des artistes et techniciens du spectacle vivant. | | | > | Les risques auditifs (fiche addm 22)
Voici une question qui préoccupe spectateurs et organisateurs de concerts, musiciens, responsables associatifs et politiques. |
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| | | Ressources - Publications
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| | | | | > | Le guide sur "l'organisation de concerts" (édité par l'addm 22)
Ce guide vise à accompagner les démarches des porteurs de projets et à faciliter la relation avec leurs partenaires. Il rappelle les différentes étapes nécessaires à une organisation maîtrisée. Il donne les informations réglementaires (les contrats, les assurances, les autorisation...) et propose des outils méthodologiques et de mise en oeuvre (grille de répartition des tâches, budget prévisionnel, échéancier).
Les différentes étapes sont illustrées par des conseils et des témoignages et sont complétées par une liste de contacts utiles. Un index en fin de document permet de retrouver rapidement les informations cherchées. | | | > | Le guide sur la culture Hip Hop (édité par l'addm 22)
Au cours des 10 dernières années, le mouvement hip hop n'a cessé de s'amplifier à travers le monde et notamment en France, que ce soit dans le domaine de la danse, du rap, du deejaying ou du graff.
L'addm 22 publie ce livret pour rendre facilement accessible l'information sur ce mouvement et pour valoriser
les pratiques artistiques dans le département. | | | > | L'enseignement musical en Côtes-d'Armor : 10 ans de plan départemental (décembre 2002)
A l'occasion des dix années de mise en oeuvre du plan, le Conseil Général des Côtes d'Armor a souhaité disposer d'une évaluation qui lui permette d'actualiser sa politique. Afin de mesurer le chemin parcouru, l'addm 22, missionnée comme expert, a d'abord réalisé au cours de la saison 2000-2001 un état des lieux départemental comparatif. Il a été établi sur la base des données de l'année 2000 comparées à celles collectées par l'addm 22 en 1989, et du bilan d'étape de 1997 réalisé par le service culturel du Conseil Général. Les données de 1997 et 2000 sont celles fournies par les écoles de musique dans leur dossier annuel de demandes de subvention. Ces données sont collectées en fonction des critères du plan départemental. Ce travail de bilan a été conçu par l'addm 22 comme une étude-action comprenant au cours de sa réalisation des étapes de restitution et de préconisations auprès des acteurs de l'enseignement musical et des collectivités... | | | > | Musiques actuelles : ressources et répétitions
(février 2006)
Les Musiques Actuelles, en Côtes d ’Armor, comme généralement en France, font l’objet de débats passionnés et de revendications quant à leur place dans les politiques culturelles. C’est effectivement un enjeu important, tant sur le plan artistique et culturel, que social et économique, qui, du rap au peer to peer, en passant par les raves est d’une actualité brûlante. L’addm 22, après 10 années de partenariat avec les associations du département pour monter des actions en réseau, ou soutenir l’émergence de nouvelles structures, constate avec les acteurs que la structuration des Musiques Actuelles n ’a pas progressé et qu’elle aurait même tendance à se dégrader. Dans ce contexte, en lien avec les acteurs, le Conseil Général et la DRAC Bretagne, elle décide d’en réaliser une photographie.
> Télécharger l'intro - p.8-12 - p.13-24 - p.25-34 - conclusion |
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| | | Ressources - Et aussi
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| | | | | > | L'intégralité des fiches pratiques de l'IRMA
Le Centre d'information et de ressources pour les musiques actuelles (IRMA) vous proposent une trentaine de fiches sur des thématiques liées au spectacle vivant, au disque ainsi qu'aux différents aspects juridiques et fiscaux des activités artistiques. |
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