addm 22 - La musique et la danse en Côtes d'Armor
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  Vos interlocuteurs  
Vonick Fraval, Enseignement musical et pratiques amateurs  
     
     
 


La musique à l'école

Les classes à projets artistiques et culturels (classes APAC)

Les classes à projet artistique et culturel, lancées dès la rentrée 2001 en priorité à l'école primaire, dans les classes de 6e des collèges et en lycées professionnels, constituent un nouveau dispositif visant, conjointement avec les enseignements et les activités facultatives, à former de nouvelles générations de jeunes plus cultivés et plus ouverts aux arts et à la culture. En concernant tous les élèves d'un groupe-classe de façon obligatoire, elles permettront au plus grand nombre d'accéder à la création et la culture artistiques. L'objectif est d'offrir à chaque élève, à travers deux classes à PAC à l'école primaire et une classe à PAC dans chaque cycle du second degré, un parcours pédagogique continu. La circulaire n°2001-104 du 14-06-2001 précise les modalités de mise en œuvre des classes à projet artistique et culturel, en partenariat, notamment, avec les DRAC.

> La mise en place des classes à projet artistique et culturel

Le métier de dumiste
Musicien intervenant à l'école est un métier

Capable de s'insérer dans les objectifs poursuivis par l'école, il est associé aux projets pédagogiques de l'établissement intégrant une part musicale.
Il favorise également les rencontres avec les responsables culturels du lieu pour rejoindre d'éventuelles propositions musicales ou pour demander les concours nécessaires au développement des projets mis en oeuvre à l'école.

Artiste, pédagogue, un maillon indispensable pour aider l'enfant dans sa démarche artistique

Musicien d'un territoire, au service d'une collectivité, acteur culturel de ce lieu
Sa compétence de musicien et sa formation lui permettent d'assurer, dans le lieu de son emploi, de multiples autres tâches en rapport avec la pratique musicale enfantine (interventions dans des crèches, auprès d'handicapés, direction d'harmonies ou de chorales, etc.).

Le musicien intervenant cumule en effet une double compétence, celle d'un pédagogue connaissant l'école et celle d'un assistant spécialisé susceptible d'ouvrir cette école à d'autres réalités locales qu'elle-même.

+ d'infos sur le métier de dumiste

L'aide aux collectivités pour la création de postes d'intervenants en milieu scolaire et de coordinateurs

Dans le cas de la création de postes FPT de coordinateurs : 50% du coût, plafonné à 1450 €/an.
Dans le cas de la création de postes FTP d'intervenant en milieu scolaire : 40% du coût, plafonné à 9150 €/an.

+ d'infos sur les aides accordés par le Conseil Général dans le cadre du Schéma Départemental pour les pratiques musicales

 
     
 
 

 

 
 
     
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