Le Plan départemental de formation des professeurs de musique

Le Plan Départemental de Formation financé par le Conseil Général s'adresse aux professeurs de musique et de danse.
Il est organisé par l'addm 22 en lien avec le service culturel du Conseil Général.

Les différents types de formations proposées

• Formation aux pratiques musicales collectives :
Cette formation, reprend à son compte les acquis du plan précédent avec l'ensemble orchestral Ephémère. Cette formation est construite sur une période de deux ans.
Première année de petits ensembles instrumentaux rattachées aux écoles de musique, seconde année, regroupement de ces ensembles pour une création commune, qui aura fait l'objet d'une commande à un compositeur.

Objectifs pour 2005 :
Rendre plus efficients les acquis du plan précédent
Formation des enseignants liée à un projet artistique cohérent avec le territoire de l'école de musique.
Sensibiliser un nouveau public aux musiques des XX èmes et XXI èmes siècles.
Prise en charge progressive de l'aspect artistique par l'enseignant.

Profs concernés : 48 inscrits

> L'ensemble orchestral Ephémère

• Formation des intervenants en milieu scolaire (DUMISTES) :
Développer des outils communs tant pour le répertoire que pour la méthodologie.
Formation sur le son et le geste musical, la construction de corps sonores en préparation.

Nombre d'enseignants concernés : 11

• Formation danse et musique :
Donner aux enseignants des outils pour relier le corporel et le sonore, le répertoire contemporain et l'improvisation.

Nombre de profs concernés : 19

• Formation à la direction des ensembles (écoles de musique, bagadou et batteries fanfares) :
Apporter aux encadrants des orchestres les compétences nécessaires à l'animation et à la direction de ces ensembles.

• Aides aux formations spécifiques :
- Aides individualisées :
Permettre aux enseignants de se perfectionner en vue de l'accès à une cursus diplômant.
- Aides aux formations en intra :
Permettre aux équipes de se perfectionner en vue de répondre aux besoins définis dans le projet pédagogique de leur école de musique, notamment l'ouverture vers de nouvelles pratiques musicales (informatique et musique, musiques actuelles…).